NASIONALTERKINI. Pemerintah Kabupaten Sleman melalui Dinas Pendidikan kembali menggelar Musabaqah Tilawatil Qur’an (MTQ) tingkat pelajar umum jenjang SD dan SMP tahun 2025. Kegiatan ini resmi dibuka Bupati Sleman, Harda Kiswaya, di Teladan Sportarium Center, Kamis:11/09/2025 ditandai dengan penekanan tombol sebagai simbol dimulainya perlombaan.
Kepala Dinas Pendidikan Sleman, Mustadi, dalam laporannya menyampaikan bahwa MTQ tahun ini diikuti oleh 365 peserta yang terdiri atas 221 pelajar SD dan 144 pelajar SMP. Mereka merupakan perwakilan dari 17 Kapanewon di Sleman.
Menurut Mustadi, MTQ bukan sekadar ajang lomba, melainkan juga wadah untuk memperkuat karakter pelajar.
“Melalui MTQ, kami ingin menanamkan nilai iman dan takwa, membangun toleransi beragama, sekaligus menumbuhkan sikap mandiri, sportivitas, dan semangat kompetitif. Kegiatan ini juga memperkaya kemampuan peserta dalam bersosialisasi,” ujarnya.
Untuk cabang lomba, jenjang SD meliputi MTQ, Tartil Qur’an, Hifzil Qur’an, pidato PAI, adzan, LCC PAI, dan kaligrafi. Sementara jenjang SMP mencakup MTQ, Tilawatil Qur’an, Hifzil Qur’an, khutbah Jumat, PCC PAI, pidato, adzan, dan kaligrafi. MTQ tahun ini menghadirkan 69 dewan hakim dari unsur Disdik, Kementerian Agama Sleman, LPTQ, dan MUI.
Bupati Sleman, Harda Kiswaya, dalam sambutannya menekankan makna spiritual dari kegiatan tersebut.
“MTQ ini adalah sarana untuk menumbuhkan kecintaan generasi muda terhadap Al-Qur’an, memperkuat keimanan, serta membentuk akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari,” jelasnya.
Harda menambahkan, MTQ juga menjadi benteng moral sekaligus perisai spiritual bagi anak-anak. “Mereka adalah generasi penerus bangsa, calon pemimpin masa depan. Karena itu, Pemkab Sleman berkomitmen mendukung pembinaan generasi muda yang berlandaskan iman dan takwa,” tegasnya.
Ia pun berharap, dari ajang ini akan lahir bibit qori’ dan qori’ah terbaik yang bukan hanya mengharumkan nama Sleman di tingkat provinsi dan nasional, tetapi juga mampu berprestasi hingga level internasional.Pungkas:Harda(Aan)
About the Author
